Malgré la mobilisation et une entrevue avec l’Inspectrice d’Académie à la
rentrée, les enseignants du collège H.Barbusse ne peuvent toujours pas
assurer les dispositifs d’aides nécessaires à leurs élèves. Les personnels
envisagent de nouvelles actions très prochainement.

La rentrée avait mal commencé au collège Barbusse : les personnels
avaient pourtant informé l’Inspection Académique du Rhône dès le 1^er
trimestre 2009 que les prévisions de fermeture de quatrième et de sixième
étaient abusives. Des moyens et des compétences en personnels allaient
être perdus. Comme l’avaient prévus les enseignants, les classes fermées
avaient dû être rouvertes à la rentrée, mais les heures nécessaires à
leur fonctionnement n’étaient que partiellement rétablies, charge à
l’établissement de supprimer des dispositifs d’aide aux élèves pour assurer les cours obligatoires. Stratégie catastrophique dans ce collège
classé Réseau ambition réussite et prévention de la violence.
Les enseignants avaient alors voté la grève, mais la situation était
désamorcée suite à une entrevue avec l’Inspectrice d’Académie. Les moyens nécessaires allaient être rétablis.

Dans les faits, si le compte des heures demandées est acceptable, les
enseignements attribués sur ces heures ne correspondent en rien aux
besoins exprimés. Alors que l’équipe enseignante réclamait des professeurs en technologie, Eps, mathématiques, Histoire-géographie, anglais le collège s’est vu attribuer 12h d’Arabe, 2 heures de musique, 2 heures de sciences physiques et 2 heures de SVT. Les services de l’Académie, dans une démarche purement comptable, ont envoyé des professeurs dont les services devaient être complétés, sans se soucier des besoins de l’établissement.

Ulcérés par une telle déconsidération, et fatigués d’attendre en vain,
les enseignants du collège H.Barbusse se réuniront début octobre pour une
nouvelle heure d’information syndicale et décideront collectivement des
suites à donner à leur action. Face à une telle surdité, le mouvement de
contestation risque de se durcir.